论语大学经典语录
身教重于言传。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。
智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。
中国人能做到的最好的事情就是,你绝不能在这场游戏里颓废下去。我们现在唯一能做的就是把中国先辈造成的良好教育,最大限度地传承下去。但是,如果我们今天不在课堂上拼去,就会被人发现是一个什么都没有,大家不会明白的结果。在一次次这一活动中,我看到了妈妈用自己的行动改变了我的人生。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。
对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
一个人可能很贫穷,但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
学而不思则罔,思而不学则殆。
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
教育是国家的主要防御力量。
君子有三乐,而王天下不与存焉,父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不谓也,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也,君子有三乐,而王天下不与存焉。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
良好的个性胜于卓越的才智。
善歌者使人继其声,善教者使人继其志。
学而不厌,诲人不倦。