暑假生活语录短句子日语
大家好，今天来为大家分享暑假生活语录短句子日语的一些知识点，和我的暑假 100字左右日语作文的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，下面我们就一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、关于暑假的日语作文
〖One〗、光阴矢の如し、月日は矢の如し。期末试験を送って、待ちに待った夏休み生活を迎えました。夏休みの时间は贵重です。无駄に使ってはいけません。私たちは楽しく游ぶだけでなく、新しい知识もしっかり勉强します。
〖Two〗、夏休みを充実させ、有意义に过ごすために、次のような夏休み计画を立てる。夏休みには必ず毎日半时间本を読み、読书ノートと感想文を书きます。夏休みに英语と水泳をマスターします。夏休み中、毎日卓球を続けます。时间があれば、自然の中で新鲜な空気を吸いたいです。
〖Three〗、光阴似箭，日月如梭。我们送走了期末考试，终于迎来了盼望已久的暑假生活。暑假的时间是宝贵的，我们不能白白浪费。我们不但要玩得痛快，也要好好学习新的知识。为了让自己的暑假过得充实，又有意义，所以制定如下暑假计划：
〖Four〗、我在暑假里一定要坚持每天看半小时书，写好读书笔记和读后感。要在暑假里学好英语和游泳。我在暑假里，要每天坚持打乒乓球。如果有时间，我要到大自然里呼吸新鲜空气。
〖Five〗、日语的起源一直争论不断，明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，此说法已经普遍遭到否定，霍默·赫尔伯特和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄认为日语属于汉藏语系。
〖Six〗、白桂思认为日语属于日本-高句丽语系（即扶余语系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆认为日本语言和琉球语言可以组成日本语系。
〖Seven〗、有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛-台语门（Austro-Tai languages），即认为三者都有共同的起源。
[Two]、我的暑假日语作文,日语翻译。
〖One〗、私の夏休みは7月7日から始まります。私は夏休みが好きです。学校に行かなくても友达と游ぶことができます。
〖Two〗、我的暑假7月7日开始。我喜欢暑假，因为我不用去学校，可以和朋友玩。
〖Three〗、私はいつも午前中に宿题をします。午後は家でテレビを见ます。外が暑いからです。
〖Four〗、我经常在上午做作业，下午在家看电视，因为外面很热。
〖Five〗、夕方、家族と泳ぎに行って、友达と买い物に行きます。水泳が大好きです。
〖Six〗、傍晚，我和家人去游泳然后和朋友去逛街。我很喜欢游泳。
〖Seven〗、私は8月の计画は旅行に行くことです。私は夏休みごとに家族と旅行に行きます。
〖Eight〗、我八月份的计划是去旅游。我每个暑假都和家人去旅游。
〖Nine〗、旅行が好きなのは违うところに行って违う人を知ることができるからです。
〖Ten〗、我喜欢旅游是因为我可以去不同的地方认识不同的人。
1〖One〗、旅行中にいい友达ができたことがあります。旅行が终わって彼らと别れる时は悲しいです。
1〖Two〗、有时候我在旅途中交到了好朋友。旅途结束和他们告别的时候我觉得很难过。
[Three]、我的暑假 100字左右日语作文
〖One〗、写作思路及要点：审清题目，确定中心，选取材料。
〖Two〗、携帯を持つべきではないと思いますが、なぜですか？私があなたたちに持ってきた例を见てみましょう。
〖Three〗、我认为不应该带手机，为什么呢?来看看我带给你们的例子吧。
〖Four〗、携帯は子供に多くの便利をもたらしましたが、そのマイナス効果もついてきました。
〖Five〗、虽然手机给孩子带来了诸多的便利，但是它的负面效应也随之而来了。
〖Six〗、携帯ゲームに梦中になり、时间を无駄にして、高级な携帯电话を求めて、风がますます激しくなって、お互いに健康ではないメールを送って、授业の间で盛んに话题になりました。
〖Seven〗、沉迷于手机**，浪费时间，追求高档手机，攀比风愈演愈烈，互发不健康的短信，成了课间津津乐道的话题。
〖Eight〗、これに対して、先生や保护者の意见がまちまちで、携帯は両刃の剣になったようです。
〖Nine〗、对此，老师、家长众说纷纭，手机似乎成了一把双刃剑。
〖Ten〗、また、携帯を持っていると、他の学生が食欲をそそります。そうすると、悪い同级生を诱発します。彼らは盗みに来るかもしれません。
1〖One〗、再说，如果你带手机，别的同学就会眼馋，这样就会惹着坏的同学，他们可能就会来偷。
1〖Two〗、携帯に放射线があり、小学生の体に影响があります。まして、自粛力が弱い人は、授业中に先生が気付かないうちに携帯のゲームや携帯のQQなどをします。
1〖Three〗、手机有辐射，对小学生身体有影响。何况，自我约束能力很差的人，在上课趁老师不注意的时候都会玩手机上的**、手机QQ等。
1〖Four〗、时には授业中に携帯の电源を切っていませんでしたが、突然电话が来て、铃を刺したり、铃を刺したりしました。自分だけではなく、クラスメートの授业にも影响します。
1〖Five〗、有时上课手机没关机的，突然一个电话来，叮铃铃、叮铃铃，不仅影响自己，还影响同学听课。
1〖Six〗、でも、持っていかないほうがいいと思います。自分の体によくないです。でも、これは私の提案です。闻いて闻かないのはあなた达のことです。
1〖Seven〗、但我认为比较好别带，对自己的身体不好。不过这只是我提的一个建议而已，听不听就是你们的事啦。
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